2018年1月28日日曜日

進化する人しない人


ユーチューブで聞く場合は↓ここをクリック
  https://youtu.be/FMez2OwDlMM



おはようございます。
きょうは、X-Buddha第14話です。
タイトルは、他人を進化させる方法なんですけど、

進化する人としない人がいる。

他人を進化させる前に自分が進化したい。
なので、教育者のセルフイメージとか、
コミュニケーションスキルとか、マインドセットとか、
これまで、深く勉強してきました。

で、何のために教育者のほうも、
いろいろと学ばなければいけないかというと、

生徒さんを進化させるためです。

自分もそうですが、
ましてや生徒さんとなると、
難しいです。

でも、進化しやすい人の特徴っていうのがあって、
それは、素直な人ですね。

授業の内容に、シノゴノ言わずに、
素直に耳を傾けることができる人。

逆に、進化しにくい人は…

「俺は、いつだって、おとなしく先生の話をきいてるよ」
と、思っているかもしれませんが、

けっこう反抗的っていうか、

当たり前すぎて、
誰もそんなつもりはないんですけどね。

でも、100%素直じゃないんですよね。

たとえば、あなたは、授業中、
先生の話を聞きながら、

「あ、それ知ってる、以前、聞いたことがある」

て、思ったことがあると思うんですけど、
そのあと、どうします?

「知ってるから、もういいや」

ってなって、急に集中力が途切れて
キョロキョロしだしたり、注意力が散漫になったり
「もっと別の話してよ」って、思ったことありませんか?

それとも、

「念のため、もう一回聞いておこう」
「知ってる、知ってる、なんだっけ?聴きたい」
て、なるか、どっちです?

もうお分りでしょう。

以前にも聞いたことがある話を、
「あ、これは、すでに知ってる話だ」
と頭の中で処理するとどうなるのか、

もう、あなたは、
学ぶ体制ではなくなるんですね。

どこかで、もう聞いた、知ってるから、
もっと知らない話をきかせてよ、ってなって、
脳のフォーカスがよそ見するんでしょうね。

だから、先生の話は全く
耳にも脳にも入ってこなくなるんです。

逆に、素直に、リラックスしていると、
勝手に先生の話がグングン脳に吸収されていきます。

ひょっとしたら、
以前聞いたときには気がつかなかった
新たな発見があるかもしれません。

ドイツの心理学者、エビングハウスは、
人間の脳の”忘却のしくみ”を数値で表したんですけど、

それによると、
人間は、一生懸命にたくさん勉強しても、
たった1日で、74%も忘れてしまうんです。

言い方をかえれば、
人間は忘れる動物だから、
生きていられるとも言えます。

だって、覚えておきたいこともあるけど、
さっさと忘れてしまいたいことだってありますから。

むしろ、ウンコと一緒で、
記憶のデトックスの方が、
大事だったりするかもしれません。

情報は、勝手に入ってきますから、
意識しなくてもどんどん溜まっていって、
勝手に忘れてくれないと身がもたないって
感じですよね。

で、なんの話でした?

そうそう、
先生の、また、同じ話を聞いたとき、
あなたが「あ、知ってる」と思ったとき、
すでに、その情報の7割は忘れてると
思い出してください。認識してください。

一度聞いてから、1ヶ月たっていたら、
8割は忘れているということで、
覚えているのは、たった2割程度です。

なので、今度からは、
知ってる話でも、過去に聞いた話でも、
前のめりになって聞くようにしましょう。

もう一つ、
進化を阻む、ことがあります。

それは、反対意見です。

人間は、0歳ならいざしらず、
生きていたら、知識がつくというか、
体験によって、自分の考え方、意見、
信念が出来てきます。

たとえば、3歳くらいの女の子がいて、
野良犬のワンちゃんの頭をなでようとして、
がぶりと噛まれて、手が血だらけになって、
恐怖と痛みで泣き叫んだ経験があったとしたら、

多くの場合、そのこの心には、
『犬=凶暴』という信念が染み付くでしょう。

そんな、女の子が、先生から、「犬は猫と違って、
人懐こくて優しくて可愛いよね」

と、言われたらどうでしょう?

「絶対にそんなことはない!
犬は怖い、恐ろしい、噛みつかれる、
先生の言ってることは間違ってる!
猫の方がかわいいもん」

こうなったとしたら、
もう先生の言葉は耳に入りません。

大人なら、なおさら、もっとたくさんの
自分の信念をもっています。

だから、何かを学ぶときにも、
その信念を曲げられずに、

「先生、その言い分に反対!
断固反対」ってなっちゃう場合がありますが、
当人にとっては、ごく自然の思考なわけなので、
おかしなことをしているという自覚はないんです。

そうなると、もう、進化の可能性を、
自らの手で封鎖してしまうようなものです。

さっきの、犬に噛まれた子供が、
先生が「犬はかわいいよね」というのを聞いて、
嘘だ!と言いながらでも、

世界に1匹くらい、優しい、
噛まない犬がいるかもしれない…

素直に、そう思って、
先生の話を静かに聞いたとしたら、

犬がトラウマの人生から
解放されるかもしれません。

女の子の人生から恐怖がひとつ消えて、
新しい情報を得られるチャンスにもなるのです。

オープンマインドになれば、

『野良犬と飼い犬の違いとか、
人間と一緒で、犬にも性格があって、
凶暴な犬もいれば、優しい犬もいて、

ほとんどの犬が、可愛いけど、
じゃれてるつもりで、人間を傷つけたりするから、
犬と接するときには、気をつけようね』

そういうことを学ぶことができます。

というわけで、

進化を妨げるのは、自分自身の問題で、
進化にブロックをかけるのは、
「知ってる」と思って、聞く耳をもたなくなることと、

先生が自分の信念と違うことを話したとき、
反射的に「反対!」と言って、
先生の考えを突っぱねること。

口には出さなくても、
心が拒否していたら、
同じことですよね。

私たち、
オープンマインドで進化しましょうね!

というわけで、

このつづきはまた明日お話しする予定です。
今日も最後までお付き合いくださり、
ありがとうございました!


第一回期末セミナーの様子
https://naturalsuccess.jp/XBuddha/gold/special/#GMfFUu








2018年1月26日金曜日

人間の学習本能


ユーチューブで聞く場合は↓ここをクリック


おはようございます!

今日は、ちょっと疑問が湧いたので、
X-Buddhaの復習をしてみたいと思います。

今週の初めに
教育者のマインドセットをお伝えしましたが、
最後に、人間の本能の話をします。

で、やっぱり、
生徒さんに何かを教えるとき、
最初に何を教えるかで、
生徒さんの未来が変わってくる。

ただ、そのジャンルによっては、
もう常識みたいに固定された教え方があるかもしれませんが、

たとえば、歌だったら、ボイストレーニングですかね?
正しい発声の仕方を、まず最初に教えないといけないわけです。

これが常識だと思うんですけど、
ひょっとしたら、その前に、
体を調整しましょうという先生がいるかもしれない。

歌を歌うばあい、体が楽器だっていいます。
だから、いい音を奏でてくるように、
体をちゃんと調整しないといけない。

体操とか、ストレッチとかを、
いきなりやらせる先生もいるかもしれません。

生徒さんは、歌いにきたのに、
エッ?ってなるかもしれませんが、
体を整えるというのは、理にかなっていますよね。

声を出す前に、声が出やすい体にしておく。

そうすることで、喉への負荷が減って、
長い目でみたら、たくさん歌えますよね。

また、別の先生は、
生徒さんに、いきなり、
「赤ちゃんのころを思い出しましょう」
と言うかもしれません。

生徒さんが渋々、バブーとか言っていると、
その日の練習曲は、子守り歌だったりして。

想像して欲しいのですが、
やっぱり、最初に教えられたことって、
いつまでも覚えているんですよね。

流れるようなバラードを歌いたいのに、
最初にこぶしを習ってしまったら、
もう、何をうたっても、クルンクルンこぶしを回してしまう。

民謡歌手の金沢明子が、ビートルズのカバー曲、
イエローサブマリン音頭を歌っていましたが、
あれは、わざとオーバーにこぶしを回したそうですが、
あんな感じですよね。

なので、目標によって、
最初に何を教えるか習うか、そして、
常識の上をいく教え方もあるのかもしれません。

たとえば、
マインドセットを最初に教えるとかがそうだと思いますね。

最初が肝心、
『三つ子の魂百まで』ってやつですね。

なので、教育者は、行き当たりばったりとか、
今日の気分でとかではなくて、
ちゃんと考えた上で、教える順番を考えて欲しいんですね。

そして、思ったのが、

ゼロから自分のところで、学び始めるばあいは、
いいとして、
よそで学んだあと、自分のスクールに来た場合、
困る場合もあるってことですよね。

たとえば、短期コースとかで、
最初の、『基本のき』をスキップしている場合があります。

その生徒さんは、
それが、自分の常識になっているから、
そのやり方でやろうとします。

でも、スキップしている部分こそが、
長期的に考えたら必要なんですよ。

と言っても、もう、
前のやり方が身についてしまっていて、
修正が効かないかもしれません。

発声するときに、顎を上げるとか下げるとか、
細かいことを注意したら、面倒くさいと思われるかもしれません。

なので、何かを学習するときには基礎が大事、
で、もっと厳密にいえば、
最初に、何を教えるか、正しいことを教えないと、
軌道修正するのは、難しいよということです。

一度ついたくせを治すのは、大変です。
たとえば、姿勢もそうですよね。

お箸の持ち方、歩き方、喋り方、笑い方・・・

あと、味覚もですね。
家庭で化学調味料を使っていたり、
ファーストフードばかりを
幼少期に食べてしまうと、

その味が、味覚の基本になるんですよね。

昆布とかの天然だしだけの旨みを、
感じ取るのには、骨が折れそうですよね。

ひょっとしたら、味がついていないって
思うかもしれません。

あと、もう一つ気になることがあります。

テストなんですけどね。
テストが好きな子は、
なぜ好きなんだろうって
思ったんです。

たぶん、そういう生徒さんは、
勉強が大好きで、たくさんやっているから、
テストで、腕試しをしたいんじゃないかな?

自分が、どのくらい覚えたか、
実力がついたか、客観的に知りたい。

そのためには、テストは便利なシステムだったりします。

勉強しっぱなしだと、覚えることにも、
偏りがあったりするかもしれません。

でも、私は、そんなに勉強好きじゃないから、
テストがあるってこと自体、
テンションが下がってやる気をなくします。

多くの生徒さんが、テスト反対派ではないのかな?

逆に、勉強が大の得意で、
テストで100点とるのが幸せ、
一番になることで、テンションが上がる
って、生徒さんもいるんでしょう。

で、思ったんですけど、
テスト好きの生徒さんには、
そのモチベーションを、
別のほうへ向けてもらうとかしたらいいと思う。

わからない人に教えてあげるとか、
何かのリーダーをやってもらうとか、

だから、誤解して欲しくないんですけど、
テスト嫌いの人に合わせるとかじゃなくて、

そんなこと言ったら、テストをするのは、
テスト好きのためにやっているようなものですよね。

なので、間をとって、ほとんどの生徒さんが、
モチベーションがさがるテストは、
やめてもらって、出来る人は、どんどん、
飛び級してテストのある方へ行ったらいいと思います。

飛び級っていう制度いいですよね?
教育って、もっと自由でいいと思います。

だって、人間は、知りたきゃ勝手に
とことん勉強するようにできているんですよね。

幼少期に昆虫を追っかけたり、
自然に自転車に乗りたいって思って、
転んでも転んでも練習をやめなかったように。

教科書は読まないけど、
漫画は、子供時代から、大人になった今でも愛読書だったり、
コンビニのエロ本コーナーとか、無くならないですよね。

読みたいものは、どんなことがあっても、
勝手に買って読むんですね。人間だもの・・・

というわけで、

人間には、学習本能が備わっているんですよ。

では、
今日も最後までお付き合いくださり、

ありがとうございました!



理想の未来を構築する方法
https://naturalsuccess.jp/XBuddha/gold/special/#GMfFUu







サイダーとヨーグルトでラッシー作ってみた

音声はユーチューブで ラッシーが飲みたい ラッシーとは カレーと相性が良くて 辛さが和らぐ白いソフトドリンクで それを飲みたいって思って カレー屋さんで飲んだ印象では 飲むヨーグルトっ...